Biblioteche e scienze dell’informazione

• Presentazione
• Il Diploma of Advanced Studies in Biblioteche e scienze dell’informazione (DAS BSI) forma allo svolgimento della professione di specialisti dell’informazione e della documentazione per le biblioteche, gli archivi e i centri di documentazione svizzeri, in particolare nel Canton Ticino.
• Obiettivi
• L’obiettivo dominante della formazione è lo sviluppo della professionalità del futuro bibliotecario attraverso l’attivazione, l’adattamento e la costruzione delle competenze necessarie per affrontare i compiti chiave che una biblioteca deve assolvere. Il corso si prefigge di sviluppare quelle capacità e quegli atteggiamenti che permettono la gestione ottimale di una biblioteca, di un centro di documentazione o di un archivio. La formazione pone particolare attenzione alle biblioteche scolastiche, ma anche agli orientamenti scientifici recenti che coinvolgono le tecnologie dell’informazione, la gestione dei processi informativi, la diversità e l’inclusione nelle biblioteche, l’introduzione alla cultura dei makers, le pubblicazioni Open Access e la gestione dei dati per la ricerca. Il bibliotecario è una figura professionale specifica che possiede variegate competenze da sviluppare in parte sulla base di conoscenze pregresse certificate almeno da un titolo di studio triennale di livello Bachelor ASP, SUP o UNI, e in parte sulla base dell’esperienza professionale nel settore. Il profilo professionale di un bibliotecario è strettamente connesso alle abilità sollecitate dai differenti contesti organizzativi nei quali può trovarsi ad operare. Il bagaglio di conoscenze di carattere tecnico-biblioteconomico dovrà essere opportunamente integrato da competenze di carattere personale, relazionale, gestionale e amministrativo per permettergli di curare lo svolgimento di tutte le funzioni di base della biblioteca. Il profilo delle competenze evidenzia le capacità e le conoscenze fondamentali del bibliotecario per l’esercizio della sua funzione al servizio della società in generale e nel sistema educativo e tiene conto delle caratteristiche e delle esigenze delle istituzioni in cui sarà chiamato ad assolvere la sua professione.
• Crediti di studio
• 32 ECTS