La valutazione: miti, procedure, strumenti, implicazioni etiche e istituzionali

• Presentazione
• Il modulo in questione si inserisce nel percorso formativo CAS Ruolo di tutor: pedagogia e didattica per accompagnare e formare gli studenti e le studentesse in stage.
• Obiettivi
• - Acquisire maggiore consapevolezza sulle diverse implicazioni del processo di valutazione in ambito educativo e formativo ed essere in grado di far fronte ad eventuali situazioni problematiche e/o difficili ad esso correlate. - Differenziare la valutazione sommativa da quella formativa e identificarne modalità di implemento, utilizzo e applicazione in relazione al proprio ruolo ed alla specificità del contesto di apprendimento. - Applicare strumenti e modalità valutative differenziate nell’accompagnamento dello studente. - Considerare la valutazione formativa come parte integrante del processo di insegnamento-apprendimento e del ruolo di tutor. - Sviluppare una visione positiva dell’errore, coglierne la valenza formativa e saperlo valorizzare come occasione e leva di apprendimento.
• Crediti di studio
• 3 ECTS