Sopravvivere con un sorriso a bambini e ragazzi difficili - livello base

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Codice
DFA SS.1
Presentazione
Sempre di più agli insegnanti vengono richieste capacità relazionali che permettano loro di gestire situazioni problematiche. Come si interviene con bambini e ragazzi capaci di mettere in difficoltà gli adulti? Quali sono le modalità comunicative più efficaci? Verranno descritte situazioni problematiche quotidiane, si presenteranno soluzioni che si sono dimostrate capaci di innescare processi di cambiamento efficaci. Gli incontri saranno organizzati prevedendo che la parte teorica faccia continui riferimenti all'analisi dei più tipici problemi comportamentali.
Obiettivi
Conoscere il funzionamento delle situazioni problematiche più classiche e le strategie di intervento secondo l'approccio breve strategico.
Destinatari
Docenti della scuola dell'obbligo, di sostegno pedagogico, di materie speciali e di scuola speciale.
Certificato
Attestato di frequenza.
Crediti di studio
0 ECTS

Programma
Il programma, in breve, sarà il seguente: - una visione costruttivista della realtà; - la prospettiva strategica per la soluzione dei problemi; - la ricerca intervento del Centro di Terapia Strategica di Arezzo nei contesti educativi; - come funziona un problema; - le tentate soluzioni che fanno persistere i problemi; - il modello di intervento breve: obiettivi, strategie e tecniche da utilizzare; - i problemi più frequenti: deficit dell'attenzione con iperattività, disturbo oppositivo provocatorio, mutismo elettivo, disturbo di evitamento, conflitti, ostilità e litigi tra due allievi.
Durata
16 ore-lezione.
Responsabile/i
Piera Malagola, docente Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI, psicologa e psicoterapeuta, ricercatrice associata presso il Centro di Terapia Strategica di Arezzo.
Relatore/i
Piera Malagola, docente Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI, psicologa e psicoterapeuta, ricercatrice associata presso il Centro di Terapia Strategica di Arezzo.
Bibliografia
Nardone, Fiorenza, 1995, ”L’intervento strategico nei contesti educativi”, Milano, Giffre` editore. Artini, Balbi, 2009, “Curare la scuola”, Milano, Ponte alle Grazie.

Iscrizione ai corsi
Entro il 31 agosto 2022.
Date
21 settembre, 12 e 26 ottobre, 16 novembre 2022.
Orari
14.00-17.20.
Luogo
Da definire.
Costo
Gratuito per docenti cantonali e comunali.
Osservazioni
La formazione è valida per il Certificate of Advanced Studies in Intervento strategico in contesto educativo: a scuola di soluzioni.
Informazioni
SUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento Piazza San Francesco 19 CH-6600 Locarno T +41 (0)58 666 68 14 dfa.fc@supsi.ch www.supsi.ch/dfa