Laboratorio di Innovazione e Riflessione: sprimentare e valutare metodi e strumenti per una co-educazione inclusiva

• Presentazione
• Il presente corso si inserisce nel processo di implementazione delle pratiche di co-educazione tra servizi per l’infanzia, famiglie e rete territoriale costruite all’interno del progetto TIPÌ (Ticino Progetto Infanzia) con i professionisti dei nidi e delle scuole che hanno partecipato alla formazione e alla successiva sperimentazione di approcci e azioni innovative. Le otto giornate formative previste nel corso intendono promuovere un approccio inclusivo attraverso la diffusione e l'accompagnamento all'utilizzo di metodi e strumenti per promuovere il coinvolgimento attivo della famiglia e la collaborazione tra le figure significative del bambino, al fine di co-costruire e co-valutare il suo progetto educativo, in coerenza con i contenuti dei due documenti pubblicati come esito del progetto TIPÌ (Linee di Orientamento e Quaderno di Lavoro). La formazione prevede la partecipazione ad un gruppo di lavoro denominato Laboratorio di Innovazione e Riflessione (LIR), e ai sottogruppi di lavoro tematici LIRT, già positivamente attivati negli scorsi anni con le direttrici di alcuni nidi ticinesi, per lo scambio e la riflessione su esperienze realizzate sul campo nell’ambito del partenariato educativo con i genitori e altri professionisti coinvolti nella crescita del bambino.
• Obiettivi
• - Approfondire metodologie, interventi e strumenti finalizzati alla collaborazione tra servizi per l’infanzia, famiglie e rete territoriale per la cura e la protezione di bambini e famiglie - Sperimentare pratiche di partenariato educativo con famiglie e la rete dei servizi per l’accompagnamento educativo dello sviluppo dei bambini - Raccontare e valutare la propria esperienza professionale nell’ambito del lavoro con le famiglie e la rete dei servizi in contesti formativi dialogici che prevedono la compresenza di professionisti che operano in nidi diversi.
• Crediti di studio
• 5 ECTS